作者：尹建莉
《好妈妈胜过好老师》的前言中有这样一则寓言：一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。如果你手上也有一块玉，你能使其变成一个满意的作品吗？答案非常不确定，肯定的是我要努力把它变成一个满意的作品，因为我可爱的孩子就像一块玉。
初遇这本书 我是在《苏州德育》上看到《“不陪”才能培养好习惯》这样一篇文章，“家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工”，一句话一针见血的指出了其症结所在。常常听家长在我面前抱怨，得怎样怎样的催孩子做作业，孩子不愿意检查作业总是家长代劳等等，牢骚一大堆，但我却只能表示理解，感叹现在孩子写作业不自觉，并不真正了解其原因。读完这篇文章，让我幡然醒悟，原来原因在于“陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童的自制力的日渐磨损”。而现在很多家长已经把陪孩子写作业当成了自己的“功课”。当时就记住了这本书的名字，并告诉自己得赶快去买。
再遇这本书 一买回这本书，我就迫不及待的看了起来。书中的许多教育观念，让初为人母的我受益匪浅。一位最先读完全文的家长说：“以前我也读了一些有关家庭教育方面的书，但经常令人失望。读的时候觉得说得句句有理，放下书时却觉得什么也不会；有的书甚至只是在炫耀“成功”，让人越读越自卑，越读越不知道该如何做家长了。读了你的这些文章，我才真正知道面对孩子时应该如何想，如何做。”我一口气读完后深刻体会了这种感觉。举个最简单的例子，转眼儿子也有一周岁，好多事情他懂，只是不会表达。他也开始走起路了，但总是跌跌撞撞地会摔痛，摔倒总会哇哇哭两声。于是学着尹老师的做法，跟宝宝说：“来，妈妈亲一个就不疼了。”就这样轻轻凑上去亲一下，孩子还真的不哭了，当时第一次感觉这方法很有用。后来孩子慢慢习惯这种做法了，摔下去后会马上爬起来走到我身边举着小手或抬着小脑袋要求亲亲就可以了。更有意思的是，有一次他不小心弄痛了我的眼睛，在我揉眼睛时，他竟然也用小手捧着我的脸亲了一下，真是甜蜜的感觉哦。随着儿子慢慢长大，会遇到这样那样的棘手问题，这本书上的很多事例对我而言可能都会有借鉴作用，但我首先必须牢记自己的职责——“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人”。
启示 书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”同样道理不是所有成为老师的人都会做老师。虽然这是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。尹老师在书中用通俗易懂的语言记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。带着满满的爱心与足够耐心再加上无限的信心出发吧，教育是一门永远学不完的功课。
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