作者：尹建莉
近期有一本很畅销的教育图书：《好妈妈胜过好老师》。为什么要拿“妈妈”和“老师”比较呢？尽管为本书作序的朱旭东教授对此作出了说明，“丝毫没有在妈妈和老师之间进行比较的意思”，但语法上的比较之意不言自明，甚至“越描越黑”。看来妈妈和老师之间也具有某些奇妙的联系了。
对待孩子，妈妈和老师给予的爱是有区别的。妈妈施予孩子的是亲情爱，老师施予孩子的是教育爱。研究发现，亲情爱是动物的本能，是连母鸡都具有的能力。亲情爱当然是可贵的，但并不是崇高的。如果不把亲情爱融入恰当的教育爱，过度的亲情爱很可能沦陷为溺爱。当妈妈爱孩子又不讲究方式方法时，孩子很可能会陷入“溺爱”的汪洋大海。当妈妈过分宠爱孩子、把孩子的困难挡在门外时，同时也把成功挡在了门外。
教育爱和亲情爱的内涵不尽相同。除了都给予孩子情感的关爱，教育爱站得更高、更远，更具有理性。孩子能够遇上好老师，自然是一件令人欣喜的事。可是，从孩子出生那刻起，妈妈就会陪伴左右，直到孩子长大独立。妈妈作为孩子的第一任老师，对孩子的熏染不言而喻。家庭教育的影响甚至超越了学校教育。从这个角度而言，好妈妈自然胜过好老师。
作为教育专家，同时又是一位优秀的妈妈，作者马建莉在亲情爱中巧妙地融入了教育的爱，在孩子成长成才的道路上走得坚实而自信，有勇气，有思想，有智慧，真正做到了“有心而无痕”。作者的教育智慧，值得不少年轻妈妈效法。
有许多妈妈在和老师交流时，对孩子的教育问题，显出些许的迷惑和无奈。其实，上帝在把孩子作为礼物送给父母时，父母应该了解，这件礼物是一块璞玉，有质而无形。正如书中说的：“正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法是一柄锄头。”当我们准备雕刻一件艺术品时，选择工具竟然显得如此重要。
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