作者：尹建莉
这本教育读本用通俗易懂的文字自己记叙了作者16年的育儿经历，我们都能从字里行间感受到这是一位细心睿智的妈妈，虽然这是一本家庭教育的书，但是无论是家庭教育还是学校教育，教育都是息息相通的，尽管我们都承认：家庭教育的影响也许大于学校教育，可我们又不得不承认以目前的教育模式，大多数家长还是把对孩子的教育寄于学校，忙碌的工作、琐碎的生活有多少家长能花太多的时间和心思在教育孩子的身上呢？可贵的是现在越来越多的家长开始重视家庭教育并参与学校教育 (当然我们的老师也改变了以往权威、刻板的模式，愿意和家长交流)。本人被书中娓娓道来的道理打动的同时，也在做深深的反思。有感如下：
感一：成长——独立自主
书中谈到作者女儿9岁时单独乘坐火车从烟台到北京的事例，让我触动很深，儿子快7周岁了，我还从不敢让他单独外出，哪怕是去大门口的小店买支啤酒都不放心，今年春节前回老家，在机场候机时，他要我带他去喝水，我突然想起这一节，就对他说：妈妈刚才晕车现在想休息，你自己去吧，他很惊讶的反问我：我自己吗？你放心吗？确定他记住了我的手机号后，肯定的对他说：你现在是小学生了，妈妈相信你，看着他走向咨询台以后坐下来静静的等，心里却是七上八下的，5、6分钟后还不见回来我开始坐不住了，焦急的站在大厅看着他应该回来的方向，心里想着他找不到妈妈的神情，开始后悔不该让他一个人去，机场这么大这么多人，万一走丢了…..正在胡思乱想、眼泪打转的时候，远远的看见了他熟悉的、小小的身影，走近了看清他手里的小纸杯还装有水，就催他快点喝，谁知他却兴奋的说：妈妈，我刚喝好了，一边喝一边想，肯定妈妈也想喝水，你快点喝，是热的，那一刻我很幸福也很感动：原来儿子不仅记得分享还记得我不爱喝冷水，坐下来以后，我问儿子怎么去了那么久？儿子说：刚才那个阿姨说的路线太复杂了，我自己按图标找过去的…谁说这不是一个孩子成长的进步呢？！也许很多孩子对大人的依赖性都是慢慢积累的，可是，该放手时就放手，慢慢推动孩子的自主和独立，对孩子来说将是另一番天地。正如作者所言：家长要鼓励孩子去独立的做一件事，首先自己不要一脸的愁容和不放心。要认真评估孩子的能力和事情的可能性，如果觉得可行，就表现出对孩子的信任，表现出轻松愉快；把紧张和担心藏在心里。
感二：暴力教育——暂时的、表面的效果
“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的震撼，书中说：打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现，这一瞬间你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱…….在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为是如此的粗野，不过是个穿西装的野人。相信这一段话震撼了很多读过此书的人，也相信成人中有大部分人都或轻或重的对孩子使用过暴力，这一段话应该让我们深刻的反思，我们在面对孩子犯错的时候，在抱怨孩子不懂事、不听话的时候，应该反思自己的教育方法、言行举止，如果我们自己都不能够正视自己的不足之处，又为何要奢望孩子做到这样或那样？孩子的童年只有一次，“没有坏孩子，只有不幸的孩子”，面对孩子，成年人最大的文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。必须要把他当做一个“人”来平等对待，而不是当做一个“弱小的人”来征服。
书中记叙的很多事情都再一次证明了：不管是家庭教育还是学校教育，只要能真正去爱、理解并尊重孩子；重视孩子的思想与品格培养，任何一个心智正常的孩子都可以成长为一位对自己负责、对社会有用的优秀的人。
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